En palabras de Marc Bloch "la historia...esta destinada a trabajar en provecho del hombre, ya que tiene como tema de estudio al hombre y sus actos" (Introducción a la historia).
Primero es importante tener en cuenta de dónde proviene esa Historia, quién es el "autor" o "editorial" que relata los hechos, por qué, .."pues cada quien pone de lo suyo", en palabras muy coloquiales, si yo escribo un relato de hechos, por mas que intente ser fiel a lo que vi, seguirá siendo lo que yo vi; si otro escritor estuvo en el mismo momento pero viendo los hechos desde otro lugar, escribirá lo que él vio, por lo tanto pueden varias ambos relatos.
La historia entonces, es un relato de hechos SUBJETIVA... "es una ciencia que tiene por objeto el espíritu humano" (Marc Bloch). Aquí la importancia de analizar diversas fuentes que nos permitan crearnos una mirada lo más objetiva posible sobre un hecho, pero sin olvidar que aunque una persona lea cinco versiones distintas de la Dictadura Militar en Chile, sus propias vivencias y principios la harán crear su propia historia.
Algo con lo que siempre me gusta empezar el año escolar, es haciendo a mis estudiantes esta pregunta ¿Qué es la historia? ¿Para qué nos sirve esta asignatura? ¿Qué estudiaremos?...
Aquí claramente surgen variadas respuestas y algunos saben la respuesta de diccionario que aprendieron en las escuelas básicas y se la memorizaron para siempre, LA HISTORIA ES EL ESTUDIO DEL PASADO, QUE NOS PERMITE ENTENDER EL PRESENTE, muy bien, pero qué es eso en palabras simples?
Segundo, como habrán notado, es necesario, ANÁLISIS, para crear una opinión sobre los hechos relatados.
Muchas personas me preguntan a qué me dedico, y al responder se sienten con derecho de decirme como enseñar, pero lo que no saben, es que la forma en que ellos estudiaron no es la misma que se aplica hoy.
Si hablamos de LEER y ANALIZAR, NO ESTAMOS SOLO HACIENDO COPIAS DE GRANDES TEXTOS QUE DEBEN ESTAR EN EL CUADERNO Y SERÁN EVALUADAS, se intenta lograr que los alumnos conozcan los hechos, y a través de preguntas puedan ir creando su propio análisis y tengan una opinión al respecto, ese, es un ciudadano pensante.
Tercero y no menos importante la HISTORIA es una CIENCIA, por lo tanto, hay un MÉTODO. Existe una forma de trabajo que permite transparentar o mantener de forma objetiva la HISTORIA, a grandes rasgos seria:
investigación a partir de una hipótesis
recolección de datos
análisis de los datos
síntesis de los datos y entrega de resultados
conclusiones finales, donde se sabe si se comprobó o no la hipótesis.
"La historia tiene indudablemente sus propios placeres estéticos, ...ellos se debe a que... las actividades humanas, que forma su objeto particular, esta hecho, ...para seducir la imaginación de los hombres". (Marc Bloch).
Si te gusto este blog, deja tu comentario y si deseas aportar no dudes en escribir tu definición de historia o tu experiencia.
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