¿Debo planificar la clase? ¿Cuánto tiempo usaré? ¿ qué estructura tendrá mi clase? ¿Cómo lograré que se motiven? ¿de qué forma evaluó? ¿Cómo sé que me están poniendo atención? ¿lograré aprendizaje significativo?... si te has hecho alguna de estas preguntas, en este último periodo del año 2020, te interesará leer este post hasta el final.
Es reconocido que este primer semestre escolar ha estado marcado por envió de material de forma online y clases por plataformas de internet.
Cada docente ha adecuado la clase a la realidad de sus estudiantes y/o a las demandas que se hacen desde sus superiores. Muchos de ellos jamas habían realizado antes tutorias o clases online, menos pensar en subir videos a youtube o usar cualquier otro método tecnológico fuera de la sala de clases.
La discusión de si la forma es la correcta o no, la dejaremos para otro blog, por ahora, te dejare algunos puntos importantes que debes considerar en tus clases en linea.
(Video completo aquí)
Planificar:
Esto sin duda los docentes lo hacen, pero no esta de más mencionarlo, si queremos lograr avances por pequeños que sean, debemos tener claro que enseñanza estamos dejando y cuál es el fin ultimo de ésta. Por ende tenemos un objetivo general y objetivos específicos de cada clase.
Tiempo:
Debes saber que el tiempo máximo que una persona puede mantenerse concentrada esta por los 45 minutos. Por ende, es importante considerar esta información en tu planificación clase a clase.
Actualmente algunos docentes realizan pequeñas actividades de 30 minutos, o envían capsulas de vídeo y luego se conectan 15 minutos para atender a las consultas, el método que uses puede variar, pero si es tu caso, el de realizar clases online, puedes hacerlo perfectamente en 45 minutos.
Estructura:
Como cualquier clase deberá tener un Inicio, Desarrollo y Cierre.
Ejemplo:
Si harás una clase de 40 minutos dejando 5 minutos para dudas finales (45 minutos), puedes abordar inicio 10 minutos, saludos, presentación del objetivo general, temática a tratar y/o revisión de tarea anterior.
Luego desarrollo, 15 minutos para explicar el contenido, aquí puedes usar powert point para mantener la atención, además te sugiero, ir realizando preguntas para que los alumn@s tengan que contestar y pueden ir acumulando puntos canjeables (debes acordar con ellos el canje).
Otros 5 minutos para una pausa activa, puedes pedir a los jóvenes o niñ@s que se paren de sus asientos y hagan estiramientos con respiración profunda y luego volver a la clase. A la larga tu cuerpo y ellos te lo agradecerán.
Cierre, 10 minutos en los que puedes realizar una actividad que compruebe lo aprendido de inmediato o dejarles una tarea para ver la siguiente clase, aquí dependerá de tu ingenio y como sean tus estudiantes.
Motivación:
La idea de las fichas canjeables puedes usarla para que ganen algo que realmente quieran, como por ejemplo una clase en que les des 10 minutos para que conversen entre ellos (recuerda que llevan tiempo sin verse y se extrañan como compañeros y amigos) o hablar con los padres y coordinar con ellos el objetivo a canjear, tu informarías al apoderado que su hijo a obtenido el puntaje ideal y se ha ganado el premio que habían acordado. Reitero, debes hablarle con los jóvenes o niñ@s, pues si no es algo que les guste, no los motivará.
Pausa activa, si son alumnos que pasan gran parte del dia en clases en linea, o trabajando en sus escritorios, también necesitan un momento para activar la circulación y trabajar la respiración, además es muy sencillo y no requiere de materiales extra.
(Video completo aquí)
Evaluación y aprendizaje significativo:
En estos tiempos varias entidades educativas están evaluando de forma online y otras con evaluaciones formativas; aquí los métodos y cómo lo harás, una vez más, depende de tu realidad.
Algunos ejemplos son: guías de aprendizaje, vídeos realizados por alumnos, capsulas de vídeo hechos por ti con 3 preguntas finales que deben responder, actividades que se van haciendo en la clase online con registro en sus cuadernos, pruebas a través de encuestas o cuestionario, nota por presentarse en cada clase, por participar o afiches/murales e incluso bitácoras de clase, que pueden enviar al docente como prueba de su trabajo.
Aunque la forma cambio, si somos constantes y los alumnos ven que tenemos un método y que hay una congruencia clase a clase, si lograremos aprendizajes, recordemos que las clases en linea no son un invento del 2020, ya existían hace mucho.
La duda seria, si llegaremos a todos nuestros estudiantes, sabemos que muy pocos participan efectivamente de conectarse y tomar una clase online, pero ahí debemos recurrir al seguimiento vía correo electrónico, llamada o algo muy usado hoy, whatsaap.
Normas de la clase:
Como punto final, y no menos importante. Desde el principio, debes empoderarte con tu clase y establecer normas que todos deben cumplir, incluyéndote.
Por ejemplo: uso de malas palabras o conectarse impuntual a la clase, perderá puntos de sus fichas. Aunque puede parecer conductista, será solo mientras generamos un hábito, luego puedes ir modificando según las necesidades de tu clase.
y tu, ¿qué has probado y te ha dado resultado en tus clases en linea? Cuéntanos.
(Video completo aquí)
#clasesenlinea #clasesonline #docentesactivos #tecnologia #estudiantes #docentes #profesor #tips #aprendizaje #2020
Commentaires